Posisi guru sebagai faktor penentu mutu pendidikan merupakan konsekuensi guru sebagai pendidik dan pengajar. Ini menunjukkan bahwa dalam proses pendidikan di sekolah, guru bertugas menuangkan sejumlah bahan pelajaran ke dalam dimensi nalar peserta didik, membimbing dan membina peserta didik agar menjadi manusia yang cakap, aktif, kreatif, dan mandiri. Artinya, jika guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik dan pengajar secara baik sebagaimana yang diharapkan, maka akan berpengaruh pada kinerja guru dan peningkatan prestasi atau hasil belajar siswa. Namun kenyataan yang terjadi, kinerja guru saat ini masih banyak mendapat sorotan dari berbagai pihak, sehingga sebagian masyarakat sebagai pengguna jasa pendidikan meragukan kinerja guru. Keraguan masyarakat terhadap kinerja guru harus dijawab oleh guru dengan upaya meningkatkan kinerja guru dari berbagai aspek, dan salah satunya adalah kompetensi guru sesuai bidangnya. Guru selalu disalahkan dan dijadikan alasan utama penyebab merosotnya mutu pendidikan oleh masyarakat. Untuk itu guru dituntut lebih meningkatkan kemampuan dan melakukan tugas pembelajaran dengan sebaik-baiknya. Kinerja guru dapat ditingkatkan apabila guru sendiri dapat memahami tujuan apa yang ingin dicapai dan kapan bisa menetapkan cara pencapaian tujuan tersebut sehingga dapat diakui hasil kerjanya.
Detail
Penulis: Mardia Hi. Rahman
Bahasa: Indonesia
Bulan Terbit: Oktober 2013
Halaman: xii + 236 hlm.
ISBN: 978-602-7775-24-4
Catatan:
silahkan membaca online pada tombol dibawah ini
untuk mengutif gunakan sesuai aturan yang berlaku
semoga buku ini bermanfaat dan menjadi amal baik bagi penulis
No comments:
Post a Comment