Model Pendidikan Life Skill dalam Menghadapi Era Industri 4.0

Buku ini mengungkapkan bahwa Model Pendidikan Life Skill Integratif di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan saat ini menjadi pilihan dalam menghadapi perkembangan revolusi industri 4.0. Model ini mengintegrasikan antara kecakapan personal, sosial, akademik dan vokasional dengan berbagai kompetensi yang dibutuhkan dalam menghadapi era industri 4.0. Model pendidikan dengan berbagai kompetensi yang dibutuhkan dalam menghadapi era industri 4.0. Model pendidikan Life Skill ini dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip pendidikan Islam, dan model ini terintegrasi dalam berbagai program termasuk intrakurikuler, ekstrakurikuler dan peminatan yang diperkuat dengan beberapa program pendidikan keterampilan yang menjadi kekhasan di Madrasah tersebut.

Dalam buku ini menganalisis tiga aspek utama pendidikan life skill di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan yaitu kebijakan penyelenggaraan, model kurikulum dan berbagai kompetensi yang relevan dalam menghadapi era industri 4.0. Pada aspek kebijakan, penulis menyatakan bahwa kebijakan penyelenggaraan pendidikan penyelenggaraan pendidikan Life Skill di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan dengan menawarkan berbagai keterampilan sebagai sebuah kekhasan adalah sebuah pilihan yang tepat bagi Kementerian Agama dalam memfasilitasi beragamnya minat siswa baik yang akan bekerja atau akan melanjutkan studi. Kebijakan ini merupakan langkah strategis yang relevan dilaksanakan di Madrasah Aliyah sebagai sekolah yang bercirikhas Islam yang pada saat ini masih membutuhkan kehadiran pendidikan vokasi yang dibutuhkan warga madrasah. Kebijakan ini juga merupakan alternatif di tengah merebaknya kehadiran SMK yang menawarkan pilihan vokasi yang lebih banyak. Penguatan pada aspek visi dan misi serta kurikulum yang link and match di Madrasah Aliyah Keterampilan sangat dibutuhkan agar label pendidikan voakasinya lebih kelihatan.

Pada aspek model kurikulum, model pendidikan life skill yang berkembang di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan lebih didominasi oleh pendidikan vokasi terutama pendidikan keterampilan. Ada dua model pendidikan life skill yang berkembang yaitu Model yang berorientasi vokasi dan Model yang berorientasi akademik. Model yang berorientasi vokasi mengikuti beberapa langkah antara lain rumusan filosofis, rumusan tujuan, desain perencanaan, implementasi dan evaluasi. Pada model ini pada tahapan implementasinya penguatan pendidikan vokasi lebih dominan. Sedangkan model yang berorientasi akademik mengikuti tahapan perumusan tujuan, merumuskan pengalaman belajar, pengorganisasian pengalaman belajar dan evaluasi. Pada model yang kedua ini pada aspek pengorganisasian pengalaman belajar penguatan kecakapan akademiknya lebih dominan dari pada kecakapan yang lain. Implementasi
pendidikan keterampilan yang ada di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan lebih bernuansa keterampilan umum belum mengakomodir keterampilan yang spesifik keagamaan. Implementasi kurikulum pendidikan life skill di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan didukung banyak faktor antara lain faktor internal seperti relevansi kurikulum, proses pembelajaran, sarana prasarana, kompetensi guru, manajemen, dan budaya sekolah, serta faktor eksternal seperti kerjasama dengan lembaga lain, keberadaan Dunia Usaha dan Industri (DUDI), perkembangan Iptek dan kondisi sosial lainnya.

Sementara pada aspek kompetensi, penulis menemukan bahwa kompetensi pendidikan Life Skill di Madrasah Aliyah dalam menghadapi era industri 4.0 mencakup beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan antara lain berkarakter Islami, employability skill, technical skill, academic skill, siap bekerja di perusahaan atau di instansi lainnya, memiliki kompetensi kewirausahaan, dan bersertifikat. Kompetensi-kompetensi ini merupakan kecakapan yang relevan untuk dikembangkan dalam menghadapi era industri 4.0 dan society 5.0. Beberapa kompetensi tersebut harus didukung dengan tiga komptensi utama yaitu literasi dasar (foundational literacies), kompetensi abad 21, dan pendidikan karakter (character qualities).

Detail:
Judul: Model Pendidikan Life Skill dalam Menghadapi Era Industri 4.0
Penulis: Saridudin
Editor : -
Bahasa: Indonesia
Tahun Terbit: 2024
Halaman: x + 232 hlm .; ukuran buku 24 cm x 17 cm
ISBN: 978-623-5448-75-6